《五個小孩的校長》之【梦想】

在《五個小孩的校長》这部电影里，最令我印象最深刻的是吕校长给小朋友的功课，要求小朋友问父母们，【你的梦想是什么？】

当天真无邪的孩子们，问家长们，你的梦想是什么？这是一个很有趣的画面。大人们无需对在小朋友面前掩饰，并且很认真寻找回自己的梦想。整部电影从那一刻起，父母们终于找回了正能量。

我们大部分人，每天都努力工作、忙碌、赚钱，却没有好好规划一个值得去拥有的人生。请问你还记得你的梦想是什么吗？而自己是不是还朝着这方面去前进呢？如果不是了，那到底是什么阻挡了你？还是你会说，没钱谈什么梦想？那么到底是钱还是自己阻挡了自己呢？

今天看到Harry 王子把出书的梦想写了起来，他有大声说出来的勇气，再post 在面子书，在那么多人的见证，成为他的推动力，让他与梦想拉近。我相信Harry能够做到，他拥有实践梦想的勇气。

当您自己觉得累了，不妨问看自己，梦想是什么？有什么事情若你完成了，这辈子总不会白过，人生也不会留下遗憾。朋友们，加油！去追寻一个值得你拥有的人生吧！

黄金圣甲虫的故事

有没有听过荣格的黄金甲虫？

正确来说，它叫【黄金圣甲虫】

有一次，心理学家荣格为一位病人进行精神治疗

他发觉这个病人执着于逻辑，完全不愿意面对自己的心理问题

治疗一直没有进展

当荣格苦思如何才能有突破的时候

那病人对他说

他最晚梦到古埃及传说中象征重生的黄金甲虫

怎料就在这时候，荣格看见窗外真的有一只黄金甲虫

他立即打开窗 把那只甲虫拿到病人面前

并告诉他 【这就是你的黄金圣甲虫】

于是 打破了这病人对逻辑的执着 治疗也开始有进展

荣格认为黄金甲虫的出现 就是所谓的【共时性】

意思是【有意义的巧合】

如果我们懂得把握生命中这些巧合的机会

或许可以改变我们的人生。

 ------------------------------------------------------------------------------转述自《导火新闻线》

很意外的在这部戏里看到了荣格的这个故事，感觉有点儿的特别，所以也故意上网找了关于心理学家荣格的黄金圣甲虫的故事。这和墨菲尔定律有些不同，墨菲定律说明什么性都有可能发生，各种不同的意外。【共时性】的发生并不是意外，而是人类潜意识里发生一些【有意义的巧合】，而这些巧合是会改变结局。这就可以解释到一些别与逻辑可以解释的一些奇迹。

荣格认为共时现象的基础是“潜意识原型”以各种潜意识形式顽强地表现着自己。它不必顾及自我的有意识的意图，似乎是精神本身秘密设计的；但它只有被注意时才有意义，也只有它对本人有意义才是共时现象。

以上谈到的是一些有益的超自然事件，它们都属于“serendipity”（不期而遇的收获或好运）。根据《韦氏大辞典》的解释，“serendipity'’的英文原意是：”意外发现有价值的或令人喜爱的事物的天赋和才能。“这个定义最值得关注的地方，就是它把”好运“看作是一种天赋和才能。从这个意义上说，有些人有才能，而有些人则欠缺才能；有些人是幸运的，有些人却不走运。我想强调的是，意外遇到有价值或令人喜爱的事物，正是向世人展示”神奇的力量“。神奇的力量人人有份，只不过有的人能够把握，有的人却让机会溜走。如何果断打开窗户，把虫子放进来，并且一把抓住，然后拿给病人呢？事实上，有的人懂得把握机会，有的人却抗拒神奇的力量，坐视机会消失。有的人不知道神奇力量的存在，也从不知晓某些好运的价值，因此从未”意外"发现过令人惊喜的事物。换句话说，人人都有机会不期而遇，但有的人却在神奇力量降临时不懂得把握。我们对类似的好运不以为然，以为不值得小题大做，结果听凭机遇从身边溜走。

我把以上从网上找来的资料结合了起来。回想起，原来好多事情不但只是一个好运，这些机遇其实每个人都公平的拥有，并且与你擦肩，而是你有没有行动或把握，把他变成一件对你很有意义的事。每个人的成功并不是单靠运气，而是你有没有打开手去接受，去相信，去面对，去感受。如果你是个很难相信，什么都只会想不可能，哪有那么容易，抗拒，不容易去接受种种在生命里出现的机会，那么我希望这篇文章带给你【serendipity】，一个意想不到的巧合感染到你。感恩！